綿陽新東方高考培訓(xùn)學(xué)校
這句話表揚的是孩子在這件事當(dāng)中已經(jīng)很努力去完成了，孩子付出的努力無論是結(jié)果如何，都得到了肯定，這會使孩子越來越努力去完成了每一件事，以得到更多的肯定，收獲更多自信！
這句話表揚的是孩子勇敢地克服了自己的短板，人無完人，人只有不斷去克服自己的缺陷，才能成為更完美的人。這種話會讓孩子知道自己原來可以這么勇敢地去克服自己的缺點，自己能直面自身缺陷，然后去克服它！
全日制高考沖刺班
校區(qū)設(shè)有課后答疑教室，學(xué)生有任何課堂上沒有明白的問題沒能及時解決的問題，都可以到答疑室請教老師，確保每一位學(xué)生遇到的問題都能及時解決，充分利用每一分鐘的補習(xí)時間，提升考試成績。
高考家長應(yīng)該做什么給孩子一個平靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切以孩子的學(xué)習(xí)為主，若是伉儷之間發(fā)生矛盾的話，也不要當(dāng)著孩子的面爭吵，由于一個平靜協(xié)調(diào)的環(huán)境對于一個即將加入高考的人來說真的很主要。
快要高考的時刻，不要總是問孩子想要吃些什么？不要顯示的和平時異常紛歧樣，不要顯示出你異常重視高考的樣子（縱然你真的異常重視）由于你這看似體貼的行為，往往無形之中會給孩子帶來很大的壓力，會使孩子發(fā)生愧疚心理。
越是相近高考，越是不要給孩子施加壓力。相近高考了，孩子已經(jīng)有很大的壓力了，若是你再繼續(xù)施壓的話，不僅達(dá)不到預(yù)期效果，反而會使孩子發(fā)生逃避心理，逆反心理，而且許多高考施展失常的考生也主要是由于壓力太大了，可見壓力太大也并不是一件好事。
要多跟孩子說一些激勵的話，讓他放松心態(tài)，諸如“全力就好，最最少曾經(jīng)起勁過”，“歷程比效果更主要”之類的話，在讓孩子放松心態(tài)的同時也示意了讓孩子加把勁。
當(dāng)知道孩子的科場后，一定要帶孩子親自去誰人科場一趟，將蹊徑搞熟，以及走那條蹊徑最合適，以防意外情形的發(fā)生。
提前幫孩子準(zhǔn)備好要帶的器械（1.準(zhǔn)考證，身份證2.文具:2B鉛筆、2只0.5黑顏色的簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮等。），讓孩子無后顧之憂，專心考試。
高考家長應(yīng)該注重什么一忌貪多叱責(zé)。
有些家長看到孩子的演習(xí)卷上有空缺，就十分主要，以為孩子“消極怠工”。一味叱責(zé)，制訂不切合現(xiàn)實的溫習(xí)設(shè)計，只能讓孩子變得焦慮和沮喪。備考的“題海戰(zhàn)術(shù)”實在于事無補，應(yīng)該指導(dǎo)孩子有選擇地做習(xí)題，找準(zhǔn)孩子的微弱環(huán)節(jié)，舉行針對性的訓(xùn)練。
二忌督促過頭。
,每天的學(xué)習(xí)節(jié)奏很快。規(guī)劃好大塊時間——每2周放一次假；每周安排一次考試；每天培優(yōu)糾偏、限時訓(xùn)練；每晚老師跟班輔導(dǎo)！利用好碎片化時間——充分利用零碎時間，飯前背單詞，飯后練書法，蹲廁所背公式，課間有答疑，早培優(yōu)，晚扶貧……針對性制定學(xué)習(xí)任務(wù)安排，讓學(xué)生在規(guī)定的時間點干規(guī)定的事情，在規(guī)定的時間內(nèi)高效率完成該完成的任務(wù)！在這里一天比我以前學(xué)了一學(xué)期的知識還多。而且這里的應(yīng)屆生特別多，如果你是應(yīng)屆生的話可以考慮去看看。,孩子迎考，家長比孩子還著急。有些家長沒有指點能力，只能無休止地督促孩子，整天逼著孩子學(xué)習(xí)。把孩子關(guān)在屋里，禁絕出去玩，禁絕看電視，甚至接納陪讀的方式。實在這么做反而會給孩子造成太大的壓力，更晦氣于孩子以平時心加入高考，其負(fù)作用是影響孩子放心溫習(xí)和科場施展。
三忌白晝顛倒。
孩子考前溫習(xí)，作息放置相對對照自由。為求清靜，許多家長接納疲勞戰(zhàn)術(shù)，將孩子的溫習(xí)時間拖延伸到深夜以至于破曉，日間讓孩子適當(dāng)睡覺。這種做法異常錯誤，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”。應(yīng)該只管同高考當(dāng)天的時間靠攏，讓興奮時段集中在日間，只有步驟一致才氣考得好。
四忌期望太高
有些家長對孩子的期望值過高，掉臂考生的現(xiàn)實成就和智力差異，總想著讓孩子成為狀元、進(jìn)名牌高校。跨越孩子的現(xiàn)實水平，現(xiàn)實是一種負(fù)面示意，讓孩子以為考不上名校就是無能，無形中給孩子造成極大的心理壓力，挫傷孩子的自信心。
五忌刺激施壓
有些家長憂郁孩子成就不夠優(yōu)異，考不上理想的大學(xué)，總是把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”，拿來“刺激”自己的孩子。有些家長整天把高考掛嘴上，無休止地嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使孩子從心里對高考發(fā)生恐懼，更晦氣于溫習(xí)和考試。
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六忌太過干預(yù)
許多家長以為，到了高三，稀奇是考前幾個月，孩子惟一的事就是溫習(xí)作業(yè)，給孩子諸多限制，禁絕做這、禁絕做那，作廢了娛樂，作廢了磨煉，甚至連電視新聞都不讓看，把孩子當(dāng)成念書機械人，這樣做既無助于提高溫習(xí)效率和質(zhì)量，更容易使腦子疲勞和頭腦僵硬。
2、好孩子!要相信自己,在我的心目中你始終都是最棒的，人生能有幾回搏，這次拼了!
4、既然選擇了要走的路，就堅持下去，相信只要有信心，就一定能掌握自己的前途和命運——祝福高考祝福人生。
